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配点： 100 点
問題文
整数 A, B が与えられる．縦の辺の長さが A\:\mathrm{cm}，横の辺の長さが B\:\mathrm{cm} である下図のような長方形の面積は何 \mathrm{cm}^2 か求めよ．
制約
- 1 \leqq A \leqq 100．
- 1 \leqq B \leqq 100．
- A, B は整数である．
入力
入力は以下の形式で標準入力から与えられる．
A B
出力
縦の辺の長さが A\:\mathrm{cm}，横の辺の長さが B\:\mathrm{cm} である長方形の面積は何 \mathrm{cm}^2 か，単位 (\mathrm{cm}^2) を省いて出力せよ．
入力例 1
2 3
出力例 1
6
縦の辺の長さが 2\:\mathrm{cm}，横の辺の長さが 3\:\mathrm{cm} である長方形の面積は 6\:\mathrm{cm}^2 であるから，6 を出力する．
入力例 2
100 1
出力例 2
100
入力例 3
4 4
出力例 3
16
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問題文
十進法で 2 桁の整数 N が与えられる．
N の十の位の数字と一の位の数字が同じである場合は 1 を，そうでない場合は 0 を出力せよ．
制約
- 10 \leqq N \leqq 99．
- N は整数である．
入力
入力は以下の形式で標準入力から与えられる．
N
出力
N の十の位の数字と一の位の数字が同じである場合は 1 を，そうでない場合は 0 を出力せよ．
入力例 1
22
出力例 1
1
22 は十の位が 2 ，一の位が 2 と同じであるので，1 を出力する．
入力例 2
10
出力例 2
0
10 は十の位が 1 ，一の位が 0 と異なるので，0 を出力する．
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問題文
長さ N の文字列 S が与えられる．S の各文字は L または R である．
1 つのボールと，ボールを入れることができる箱が 3 つある．箱には 1，2，3 と番号が付けられている．
最初，箱 1 にボールが入っていた．
ビーバーのビ太郎は，この状態から箱とボールに対して N 回の操作を行った．
i 回目 (1 \leqq i \leqq N) の操作は，次のように行われた．
- ボールが入っている箱を箱 x とし，箱 x からボールを取り出す．その後，文字列 S の i 文字目に従って，以下のいずれかを行う．
- 文字列 S の i 文字目が
Lの場合，箱 x-1 にボールを入れる．ただし，x が 1 である場合は箱 1 にボールを入れる． - 文字列 S の i 文字目が
Rの場合，箱 x+1 にボールを入れる．ただし，x が 3 である場合は箱 3 にボールを入れる．
- 文字列 S の i 文字目が
N 回の操作を通じて箱 3 にボールを入れた回数を出力せよ．
制約
- 1 \leqq N \leqq 100．
- S は長さ N の文字列である．
- S の各文字は
LまたはRである． - N は整数である．
入力
入力は以下の形式で標準入力から与えられる．
N S
出力
N 回の操作を通じて箱 3 にボールを入れた回数を出力せよ．
入力例 1
4 LRRR
出力例 1
2
最初，箱 1 にボールが入っていた．
ビ太郎は以下のように，4 回の操作を行った．
- 1 回目の操作では，ボールを箱 1 から取り出し，箱 1 に入れた．
- 2 回目の操作では，ボールを箱 1 から取り出し，箱 2 に入れた．
- 3 回目の操作では，ボールを箱 2 から取り出し，箱 3 に入れた．
- 4 回目の操作では，ボールを箱 3 から取り出し，箱 3 に入れた．
4 回の操作を通じて，箱 3 にボールを入れた回数は 2 回である．したがって，2 を出力する．
入力例 2
3 LRL
出力例 2
0
最初，箱 1 にボールが入っていた．
ビ太郎は以下のように，3 回の操作を行った．
- 1 回目の操作では，ボールを箱 1 から取り出し，箱 1 に入れた．
- 2 回目の操作では，ボールを箱 1 から取り出し，箱 2 に入れた．
- 3 回目の操作では，ボールを箱 2 から取り出し，箱 1 に入れた．
3 回の操作を通じて，箱 3 にボールを入れた回数は 0 回である．したがって，0 を出力する．
入力例 3
7 LRLRRRL
出力例 3
2
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問題文
JOI 高校には 2N\,(=2 \times N) 人の生徒がおり，1 から 2N までの番号が付けられている．
来月 JOI 高校では運動会が開催され，その中の競技「二人三脚」では，2N 人の生徒が N 組の 2 人組に分かれレースを行う．
組には 1 から N までの番号が付けられており，生徒 i (1 \leqq i \leqq 2N) は組 A_i に属している．
あなたはどの生徒がどの組に属しているかの表を作ったが，どういうわけか，生徒 2N がどの組に属しているか分からなくなってしまった．
A_1, A_2, \dots, A_{2N-1} が与えられるので，生徒 2N が属する組の番号 A_{2N} を求めよ．
制約
- 1 \leqq N \leqq 100．
- 1 \leqq A_i \leqq N (1 \leqq i \leqq 2N - 1)．
- どの x (1 \leqq x \leqq N) も A_1, A_2, \dots, A_{2N-1} の中に 2 回までしか出現しない．
- 入力される値はすべて整数である．
入力
入力は以下の形式で標準入力から与えられる．
N
A_1 A_2 \cdots A_{2N-1}
出力
生徒 2N が属する組の番号 A_{2N} を出力せよ．
入力例 1
4 1 4 2 1 3 4 3
出力例 1
2
- 組 1 は生徒 1 と生徒 4 の 2 人組である．
- 組 3 は生徒 5 と生徒 7 の 2 人組である．
- 組 4 は生徒 2 と生徒 6 の 2 人組である．
したがって，生徒 8 は組 2 に属するから，2 を出力する．
入力例 2
10 5 7 1 9 8 8 2 9 6 5 1 3 6 4 7 3 10 2 4
出力例 2
10
入力例 3
1 1
出力例 3
1